基于AHP模型的高等院校教师信息化教学素养研究--以浙江四所高校调查为例

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息素养 信息化教学能力 AHP模型 教育信息化2.0
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 160-163
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

教育信息化2.0时代对教师信息化教学素养提出了更高的要求。本文首先基于浙江省四所高等院校调研结果,构建了高等院校教师信息化教学素养影响因素模型。然后,利用AHP模型对影响因子进行实证研究。结果表明:高校教师信息化素养能力高低是多因素变量共同影响的,其中学校政策、学校信息化基础教学环境和信息化教学设计的投入时间这三个指标因子对教师信息化教学素养提升有显著影响,其他指标因子的影响力相对较弱。基于此,最后给出高校教师信息化教学素养提升的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜	湖州职业技术学院商贸与经济管理学院	28	28	3.0	3.0