网络课堂、大师课堂、社会课堂 ——基于服务—教学"反哺"理论下的三维插花课堂混合教学模式实践探索

• 作者: 邢晗
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 插花课 三维课堂 混合教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 创新◆专业◆应用
• 页码范围: 124-127
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4236字
• 语种: 中文

摘要

针对中职插花艺术课程内容陈旧,脱离需求,与该课程审美力培养,提高专业素养的教学目标的矛盾以及传统花文化曲高和寡,课程资源缺乏,与现代社会不断增长的花艺文化需求的矛盾.尝试有效融合网络课堂、社会课堂、大师工作室课堂三维教学资源,突破时空局限,开展教学活动.以期达到各课堂优势互补,反哺课程教学的效果,在满足社会需求的同时,实现学生能力层第式提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢晗		1	0	0.0	0.0