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摘要:
随着新课改工作在我国小学教育领域中的不断深化,美术课程在小学教育体系中的地位越来越重要——高质量的小学美术课程不仅能够拓展学生的美术知识,同时还能够使学生在美术实践的过程中养成良好的美学艺术修养,从而为学生今后的发展奠定坚实的基础.但是在当前的小学美术课程开展过程中还存在着一些问题,比如教师的教学重点放在了学生的绘画技巧上,对学生的艺术创新能力、审美能力和道德教育方面的培养不够重视,导致美术课程难以发挥其应有的教育效果.基于此,本文通过深入小学美术教育中培养学生创造能力的相关策略,以期提升小学美术课程教育
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小学美术教育
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美术教育
设计
论小学美术教育中儿童创造力的培养
创造力
解放
技巧
因材施教
内容分析
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文献信息
篇名 小学美术教育中培养学生创造力的策略探究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学美术 创造能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 艺论
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
创造能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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