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摘要:
人是有感情的动物,任何活动都掺杂着很多的人为因素.在地理教学的实施过程中,教师要时刻重视情感的投入,同时抓住学生的情感,师生情感互动.这样才能真正体现教师的主导地位和学生的主题地位,才能为教师的教与学生的学带来真正意义上的和谐.
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县域
初中学生
地理学习
现状
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于地理学科教学中学生情感教育的分析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中地理 情感教育 探讨
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 555
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴海忠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
情感教育
探讨
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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