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摘要:
数学是初中教学阶段之中的核心学科,这门学科的逻辑性和应用性比较强,初中学生的社会生活实践经验不足,逻辑思维能力还有待提升以及培养,因此许多学生对数学存在一定的畏难情绪以及消极对待心理,个人的学习能力和学习水平不容乐观。为了避免这一不足,初中数学老师需要深入分析和解读异步教学法的操作要求以及实践策略,站在学生的角度重新调整教学内容和教学方向,以此来更好地促进初二数学教学实践活动的顺利开展,从整体上提高学生的数学学习能力和学习成绩。
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篇名 异步教学法在初二数学教学中的应用实践分析
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 异步教学法 初二数学教学 应用实践
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0133-0133
页数 1页 分类号 G
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1 彭孟雄 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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异步教学法
初二数学教学
应用实践
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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