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摘要:
随着国家职业教育改革实施方案的发布,职业教育理念的更新,现代科技的发展,数字媒体应用技术专业作为两大新兴产业即信息产业和文化产业相关的专业,如何提高应用型人才培养质量是专业建设的重要课题.成果导向理念以确定学习成果,强化学生,进行达成度评价,促进持续改进为模式,引导专业进行专业课程构建的改革,从根本上改变传统教学的弊端,数字媒体技术专业基于成果导向的专业课程改革,有效提升技术技能人才的培养质量.
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教学内容
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实践环节
教学改革
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应用技术
焊接技术
工程专业
课程改革
分析研究
基于PBL教学模式的金融工程专业课程教学改革与实践
PBL教学模式
金融工程专业
课程教学改革
应用型人才
高校数字媒体技术专业课程教学研究
数字媒体技术
教学策略
多元化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于成果导向的数字媒体应用技术专业课程教学改革
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 成果导向 高职教育 数字媒体应用技术 课程教学改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 专业教学
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G712
字数 3166字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢盛嘉 广东女子职业技术学院应用设计学院 19 67 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
成果导向
高职教育
数字媒体应用技术
课程教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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106
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