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摘要:
传统的小学英语教学方式已经无法满足当下不断发展的革新教育标准,生态化教学是符合教育要求的一门新教育模式,这一生态教学环境有利于小学英语教学的转换和选择更好的创新方向.生态教学可以很好地结合生活、自然,形成一个互动交流、整体和谐、自主开放和可持续发展的教学体系.因此,创建小学英语生态化教学课堂,对学生轻松学习英语起着关键作用,为小学英语课堂教学提供有效的教学通道.
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策略
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多维互动
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文献信息
篇名 如何创建小学英语生态化教学课堂
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 情境化教学 小学英语 生态化教学
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 王艳玲 3 0 0.0 0.0
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情境化教学
小学英语
生态化教学
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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