作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一篇文章的质量与修改有着很大的关系,改得好,文章就能如"枯木逢春"一般焕发新的生机与活力;改得不好,或许就会把文章原有的可取的部分去掉,犹如"狗尾续貂"一般,使文章变得死气沉沉,没有亮点.小学生初学写作,对自己的作文有着评改上的优先权.因此,教师要对学生的作文评改能力进行培养和提高,促进学生写作水平的有效提升.
推荐文章
农村小学作文评改方式改革之路
农村
小学作文
改革策略
评改方式
如何优化小学生作文评改的策略
作文评改
方法示范
批语
互评
展示
提升
浅议小学生作文的指导与评改
作文指导
习作评改
小学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学作文评改方法探讨
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学生 作文 评改
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 435
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
作文
评改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导