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摘要:
多元培养教育理念是基于多元智能理论和以学生成人成才为根本、以学生全面发展为目标,以多样化需求为导向的教育主旨而提出的一种人才培养思想,由自主学习环境、模块化课程体系、多元成长路径和柔性运行管理服务体系构成,是适应学生自主学习、多样化发展需要的人才培养新模式.
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人才培养
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地方财经院校本科多元化人才培养模式探讨
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 多元成长路径 全面发展 培养模式
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G642.0
字数 6112字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李桂琴 39 209 8.0 13.0
2 祃海霞 30 97 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (13)
参考文献  (2)
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
多元成长路径
全面发展
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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