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摘要:
音乐学习作为学生创造力培养的一个重要渠道.奥尔夫音乐教学注重学生的音乐感受理解能力、想象诠释能力培养,对培养高职院校学生的创造力具有重要意义.因此高职教师通过奥尔夫音乐教学激发创造性意识,引导学生自主进行创作,提升学生音乐创造能力.
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小学美术教学与学生创造力的培养
小学美术
创造力
培养
实验教学中培养学生创造力之我见
创造力
实验教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 奥尔夫音乐教学中对学生创造力的培养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 奥尔夫音乐 学生 创造力 培养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 1799字 语种 中文
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1 王晓岩 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
奥尔夫音乐
学生
创造力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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