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摘要:
目前,创新创业教育与专业教育的融合课程建设明显不足,大部分高校双创教育和专业教育依然是各自为战,没能形成教育合力.本文通过分析高职院校创新创业教育现状和"纯电动汽车驱动技术"课程特点,总结凝练双创教育与专业课程教学融合的途径,为新能源汽车技术专业及学院其它专业课程建设提供参考依据,发挥引领作用.
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创新创业教育
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创新创业教育目标与专业教育融合的课程建设——以"纯电动汽车驱动技术"课程建设实际为例
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 创新创业 融合途径 课程建设
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兆琪 12 16 3.0 3.0
2 刘浩丰 8 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新创业
融合途径
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
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