启发激趣 , 引导学生高效学习

• 作者: 曾滔云
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 启发 激趣 高效学习
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0095-0095
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

从当前的生物教学体系来看，应教学目标的要求，教师需要在授课中更多地注重学生知识能力的培养，在兴趣 的引导下提高教学的实效性。其中，教师也可以结合时代背景，通过对互联网的综合使用激发出学生学习的积极性，尝试 用多元化的方式去去帮助学生创造良好的学习环境。本文主要分析了高中生物教学中的侧重点，希望能够给后续的教学提 供更多的参考。

作者信息

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1	曾滔云		1	0	0.0	0.0