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摘要:
新课改的施行使得新时期教育环境下的教学模式得到了相应的改善,这一切都源于教师不断学习的进步思想以及学生的积极配合。所以新时代下的小学语文教师,可以通过优质的教育观念创设小学语文情境化课堂,激发学生的情感体验,调动学生探索语文知识的心,从而达到培养学生学习语文兴趣,优化学生语文学习水平,使学生的语文学科素养得到充分发展的目的。下面,我将结合自身从事小学语文教师这一职业的教学实践经验,对如何创设小学语文情境化课堂提出以下几点建议:
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文献信息
篇名 如何创设小学语文情境化课堂
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 情境化课堂 新课改
年,卷(期) hqcs_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0187-0187
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 杨枫 甘肃省张掖市甘州区乌江镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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