如何将数学教学融入游戏中

• 作者: 胡小梅
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 游戏 小学数学 误区 注意力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0109-0109
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学生的年龄普遍在六岁到十二岁之间，这个阶段的小学生思维比较活跃，自控能力不强，活泼好动是其天性， 如果教师在教学中能够与游戏相融合，那么就能够极大的提升小学生对数学学习的兴趣，营造出更加开放和自由的学习氛 围，有助于启迪小学生的智慧，提升创新意识、思维能力以及探究能力。本文分析了游戏教学法在小学数学教学中的误区， 并提出了数学教学中融合游戏的策略，以便强化小学数学教学的整体效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小梅		2	6	1.0	2.0