初中作文升格策略的校本化实践研究

• 作者: 赵辉宗
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 作文 教学 指导 初中语文 修改
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

写作培训是初级语言教学的一个核心要素，也是学生语言营养状况的一个整体反映，但写作成绩非常普遍，其依据 是日常文献培训和年中考试的成绩。由于学生缺乏写作能力，缺乏自我修正能力，因此教师必须发展学生自我修改的能力。下文 提出了一些关于如何提高文字教学效率的建议。