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摘要:
进入21世纪以来,我国各项事业都处于发展变革的重要阶段。在教育教学方面,我国逐渐转变传统教学方式,实行新课程改革。在小学阶段,由于小学生年龄较小,尚未形成健全的思想意识,因此小学班主任在学生学习成长中发挥着重要的引导作用。在新课程改革中,小学班主任不仅要注重学生对基础文化知识的掌握,更要在管理班级中合理运用情感教育,在潜移默化中促进小学生的学习和成长。
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文献信息
篇名 情感教育在小学班主任管理中的实践策略
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 情感教育 小学班主任 班级管理
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.31.061
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
小学班主任
班级管理
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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