翻转课堂教学模式在高校英语课程中的探索和反思

• 作者: 蒋亚辉
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 微课 英语课程 实践 反思
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 创新◆应用◆反思
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3228字
• 语种: 中文

摘要

在如今的信息化环境下,互联网和多媒体技术逐渐和教育教学相结合,极大地改善了教学环境,催生出多样化的教学模式.翻转课堂作为一种新兴的教学模式,越来越受到教育改革者的青睐.通过制作微课视频,利用翻转课堂教学模式,在高校英语课程中进行了探索,并取得了良好的教学效果.翻转课堂可以充分发挥学生学习的积极性和主动性,实现学生的个性化学习.同时,教师需要提升教育专业素养和信息技术素养,设计兼顾科学性和趣味性的微课视频,统筹规划微课设计和课堂活动设计,实现翻转课堂的成功实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋亚辉	肇庆学院外国语学院	2	1	1.0	1.0