小班美工区材料投放的有效性研究

• 作者: 奇霞
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 年龄特点 材料 个别化 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0124-0124
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

美工区的教育功能主要通过材料来表现。不同的材料蕴涵不同的教育功能，不同的材料会萌发幼儿不同的游戏 行为和思维创造。我们该怎样利用和挖掘材料的教育价值？美工区是幼儿喜欢活动区域之一，在美工区幼儿能动手、动脑， 发展想象力、创造力。同时对小班幼儿来说，他们喜欢通过自己的活动体验成功的喜悦。美工区的活动恰恰能够满足幼儿 的这一欲望。而美工区的材料相对于其它区域要多得多。可以利用各种物品来进行操作活动，发展幼儿的动手能力。如何 提高这些投放的材料的有效性，使我这次研究的主要内容。希望通过有效的研究，促进美工区有效性的开展，促进幼儿的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奇霞		1	0	0.0	0.0