作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在班级中,美工区是孩子们探索材料并自由地进行艺术创造的空间,孩子们在这里充分表达自己的审美感受与独特想法,体验快乐的情感.在美工区中,教师应积极为大班的孩子创设适宜的环境,支持孩子们的学习,让孩子们通过美工区的活动,促进动手能力、创造能力的发展.
推荐文章
对中大班幼儿在美工区活动的观察与指导
幼儿
教师
兴趣
提高技能
创造力
浅谈幼儿园美工区活动的有效开展
幼儿
美工区
图文并茂
自制能力
小议幼儿园美工区的创设
美工区
区域环境
惜废亮钻 ——浅谈美工区的创设
情境新颖
双线并进
多样变化
节约环保
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让美工区成为大班幼儿创造的天地
来源期刊 新课程 学科
关键词 美工区 创造力 环境 情境
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 区角创设
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美工区
创造力
环境
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导