浅谈小学英语有效教学的理论研究

• 作者: 铁野
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 有效教学 理论
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（8）
• 页码范围: 0296-0296
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

有效教学即教学后对学生有效，在教学活动结束后，学生学到了知识，获得了进步。教师在平时的教育活动中应该采取各种方法，提高教学的有效性。本文作者立足于自身的教学实践感悟，以“利用多媒体提升英语有效性教学”“小组合作，提升英语有效性教学”和“建立融洽的师生关系”三个方面入手，进行了研究与探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	铁野		1	0	0.0	0.0