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摘要:
素质教育将立德树人作为小学语文教学重点目标之一,不仅创新了教师教学理念、教学模式,还要求教师在教学的时候要将课程标准作为教学依据,让学生在掌握语文学科知识的过程中得到能力和品质的综合培养,最终实现全面发展.为此,本文针对立德树人在小学语文教学中的渗透策略进行了探究分析.
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文献信息
篇名 立德树人在小学语文教学中的渗透策略探究
来源期刊 神州 学科
关键词 立德树人 小学语文 渗透策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 1809字 语种 中文
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立德树人
小学语文
渗透策略
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
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50916
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117
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