农村小学群文阅读教学策略

• 作者: 杨君
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 群文阅读教学 阅读量 "求同"阅读
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202011090

摘要

文章首先阐述了群文阅读在农村小学语文阅读教学中的重要价值,然后论述了农村小学群文阅读教学策略,包括寻找多篇、多本文章之间的关联,精心筛选群文阅读的文章;整合群文阅读教学目标,保证群文阅读教学效果;引导学生"求同"阅读,让学生更好地感悟群文主题等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨君		1	0	0.0	0.0