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摘要:
文章首先对学科建设进行了概述,然后分析了学科建设与课外实践活动之间的能动关系,最后论述了学科建设视角下的小学课外实践教学策略,包括根据学科建设原则拓宽课外实践活动内容、根据学科建设原则设置课外实践活动课程、根据学科建设原则优化课外实践活动、根据学科建设原则建立完善的课外实践质量评价体系.
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文献信息
篇名 学科建设视角下的小学课外实践教学策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 学科建设 小学课外实践教学 质量评价体系
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 193-194
页数 2页 分类号 G62
字数 3291字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202011089
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李占元 3 0 0.0 0.0
2 李岩 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科建设
小学课外实践教学
质量评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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