初中语文课外阅读指导策略探究

• 作者: 牛志勇 赵华兰
• 来源期刊: 中华活页文选(教师版)
• 关键词: 阅读教学 阅读指导 初中语文
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.07.049

摘要

阅读是学习知识、获取信息的重要途径.尤其是在语文学习中,仅依赖课堂学习、教材文本内容是远远不够的.课外阅读作为课堂教学的延伸与拓展,进行有效、广泛的阅读是提升学生语文素养的重要手段.教育部也针对初中生实际认知情况,制定了针对性的课外阅读书目.但是在阅读指导中,由于缺少专门的课程,导致学生课外阅读成效不佳.因此,很有必要根据初中生的心理特点等进行阅读指导,帮助学生学会科学阅读、有效阅读.针对此,本文结合实际经验,讨论课外阅读指导策略,以提升初中生的阅读能力,帮助学生掌握科学阅读方法.