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摘要:
为培养小学低年级学生的数学读图能力,文章提出了四项策略,包括应用多媒体图片,激发学生读图兴趣;从问题意识出发,提高学生理解图片的能力;基于模仿理论,提高学生描述图片的能力;合理应用课外拓展,提高学生实际读图能力.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养小学低年级学生的数学读图能力
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学低年级学生 数学读图能力 多媒体图片
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 素质拓展
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3409字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202010044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴雅君 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级学生
数学读图能力
多媒体图片
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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