高职《数字电子技术》课程项目化过程性评价模式

• 作者: 胡蓉 龚再兰
• 来源期刊: 电子世界
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 探索与观察
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文以高职高专《数字电子技术》课程为例,以培养学生数字电子技术应用能力为目的,在设计的六个项目化教学内容基础上,融入过程化评价方法,实现教学改革,以此改进学生的学习方法,调动学习积极性,激发个人潜能,同时也改变了教师的传统教学方法,突出评价的激励作用与调控功能,进一步提升技能人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡蓉		15	31	3.0	5.0
2	龚再兰		2	0	0.0	0.0