中高级朝鲜语课程试题中思政教育的挖掘与创新

• 作者: 严英爱
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 思政教育 朝鲜语专业 试题
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆高等教育
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.17.023

摘要

课程思政背景下，朝鲜语教学应对试题进行改革，打破试题中只考查语言知识点的传统限制，探究朝鲜语课程试题中的课程思政要素，与课堂教学形成协同效应，提升学生朝鲜语专业素养。在朝鲜语试题中融入思政教育内容，探索在朝鲜语教学中落实课程思政，将检验学生对知识点的掌握情况与价值引领有效结合，体现试题的德育价值，有利于实现教书育人的目标和宗旨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严英爱		11	3	1.0	1.0