小学语文教学中创设情景法的应用意义研究

• 作者: 罗洪婵
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 创设情景法 应用意义
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.044

摘要

情景法为一种良好的教学方式,将其应用在小学语文教学中,能够促使教师和学生之间的积极互动和交流,也能使整个课堂教学更加活跃,激发学生的学习兴趣,保证学生主动参与到语文知识学习中.在本文中,基于小学语文教学中情景法的利用意义,给出有效的执行方法.

作者信息

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1	罗洪婵		1	0	0.0	0.0