浅谈小学低年级学生的数感培养

• 作者: 曹慧
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 浅谈 低年级 数感 培养
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

数感作为一种数学思维方式,需要学生在学习和运用数时形成.数感也能用来检验学生能否用数学知识来解决实际问题,是检验的尺度.作为核心素养的一大组成部分,要求教师在教学中能够不忘培养学生的数数、计算能力,同时在解决问题的过程中还要贯彻相应的数学方法.