纲要信号图示法对提高学生区域认知能力的作用探究

• 作者: 董杰
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 纲要信号图示法 区域认知能力 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 科技创新
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

纲要信号图示法是教师将教学内容用简明的语言、醒目的符号或字母、简洁的示意图等形式呈现出来,能够突出重点知识并与基本知识相结合揭示事物之间内在逻辑关系的教学方法.本文将其基本教学模式与中学区域地理教学内容相结合,着重探讨了此法对区域认知能力培养的教学应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董杰	吉林师范大学旅游与地理科学学院	1	0	0.0	0.0