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摘要:
国内外学术界对于计算思维这个概念进行了广泛的研究,在高职学校中,教师们正在积极探究怎样高效地让学生养成计算思维。本文笔者对计算思维的定义进行了详细的剖析,并联系当今高职学校计算机学科的大纲,说明了计算思维在计算机学科里有举足轻重的地位。结合如今高职学校计算机教学的现状提出了培养学生计算思维的措施,期待能够进一步提高高职的计算机教学实效。
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计算机
基础教学
计算思维
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高职计算机教学
学生
创新思维能力
培养
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关键词云
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文献信息
篇名 高职计算机教学中的计算思维能力培养研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 计算思维 计算机高职
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周浩 南京财经高等职业技术学校现代服务系 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
计算机高职
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