小学语文情境作文教学思路探索

• 作者: 寇静
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文教学 情境作文
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学作文的教学探索中,情景作文教学思路备受教师们重视,并且在理论上拥有巨大的教学价值。因此,在提升写作教学质量的基础上,教师应当积极探索情境作文教学的有效思路。在实践中,教师可以基于学生的语文综合能力发展需求探索情境作文教学思路,增强作文教学的有效性。如教师应当基于培养创新思维等不同的写作教学目的,针对性地设计对比情境、趣味情境等不同的情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寇静		1	0	0.0	0.0