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摘要:
本文着眼于章首课概念教学时教师的困惑,通过归因分析,以《平面向量》章首课教学为例,探索章首课概念教学的课型模式.
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文献信息
篇名 章首课概念教学课型探究——以《平面向量》章首课教学为例
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 章首课 概念教学 课型探究 平面向量
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00101-00101
页数 1页 分类号 C
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1 陆旭花 1 0 0.0 0.0
2 文清华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
章首课
概念教学
课型探究
平面向量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
总下载数(次)
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