作文评价,寄语爱心

• 作者: 李承舟
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评价 作文寄语 人文关怀 爱心
• 年，卷（期）: ccd_2020,（11）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

作文评价是为了了解学生写作的情况,以便教师改进教学,提高学生的写作水平。传统作文评价存在明显的缺陷,主要体现为标准不科学、评价是建立在老师一人说了算基础之上和完全用分数来衡量等方面。本文主要针对传统评价的缺陷,提出行之有效的方法。这些方法贯穿了一个中心:作文评价中渗透爱心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李承舟		1	0	0.0	0.0