基于掌握学习教学理论下的初三数学复习课教学研究

• 作者: 帅宗亮
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 掌握学习 初三数学 复习课教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.16.088

摘要

初三阶段的复习课，是对整个初中阶段教学知识的重新梳理和整合，主要是在巩固学生基础知识的同时，完善学生的知识体系，为学生今后的学习和发展奠定基础。而在新课改下的初三数学的复习课教学中，为了进一步提高学生的复习效果，教师需要从学生的实际学习情况出发，利用掌握学习的教学理论开展复习课教学实践，在加强学生对数学知识理解与把握的同时，培养学生的数学综合能力及素养。