关于提高小学英语字母教学有效性的策略探讨

• 作者: 孙雪姣
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学英语 字母教学 策略分析 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.11.084

摘要

小学英语教学对学生的英语学习爱好和英语知识基础的培养起到了关键的作用,可以说,小学英语教学关系到初入校园的学生们了解和掌握英语这一国际通用语言能力的塑造时期.这其中,字母教学是小学英语教学的重要一环,多元化字母教学能够有效提升英语教学的质量,为学生日后的英语学习打下良好的基础.作为教师,应该清醒的认识到字母教学在小学英语教学中的重要作用,采取多种教学方式帮助学生克服在识记、发音和书写中遇到的问题,帮助学生认识和巩固英语字母的掌握.

作者信息

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1	孙雪姣		1	0	0.0	0.0