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摘要:
为了创新自然地理学课程教学理念,文章首先阐述了思政教育在自然地理学课程教学中的融入思路,然后提出了思政教育在自然地理学课程教学中的融入策略,包括教学内容、教学手段、教学资源、教学评价四个方面.
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文献信息
篇名 思政教育在自然地理学课程教学中的融入
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 思政教育 自然地理学课程教学 课程思政
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G641
字数 3196字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202010014
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研究主题发展历程
节点文献
思政教育
自然地理学课程教学
课程思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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