信息技术助力小学数学概念教学

• 作者: 安本加
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 信息技术 概念教学 数学知识 数学概念 小学时期 灵活应用 教学手段
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学概念是数学知识的集成,是最简练的表达方式,因此它具有概括性、抽象性等基本特征。但小学时期的学生以形象思维为主,对概括性强的知识无法准确的把握。因此概念教学成了小学数学难以攻破的重难点内容。本文从自身出发,以小学数学概念教学为研究对象,尝试引入信息技术这一教学手段,让静态概念动起来,让概念内化于学生心中,如此才能激发起学生的学习兴趣,才能让他们准确把握数学知识,进而达到灵活应用概念的目的,以提升小学数学概念教学效率。

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1	安本加		1	0	0.0	0.0