传统音乐引入小学音乐课堂的策略分析

• 作者: 何浩棠
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 传统音乐 小学音乐 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 00077-00077
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

传统音乐是我国优秀的非物质文化遗产，将其融入到我国小学音乐课堂教学过程中，可以陶冶学生情操，提高学生的审美能力，丰富学生的音乐知识，帮助学生树立正确的认识观、价值观以及世界观，同时也有利于加强对传统音乐的传承和发展。因此本文主要探讨了传统音乐引入小学音乐课堂，希望能够为相关工作者提供借鉴。

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1	何浩棠		1	0	0.0	0.0