互联网+背景下中职语文创客教育的实施策略

• 作者: 沈丹华
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 互联网+ 中职语文 创客教育
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.10.050

摘要

在我国的教育课程体系当中,语文是一门十分重要,并且也是一门十分基础的学科,语文最主要的特点就是它有很强的实用性,能够有效地培养学生的文学素养.在中职教育体系当中,语文同样是一门十分关键的学科.但是目前中职语文教育的现状是,很多中职语文教师在教学过程中仍然采用传统的教学模式,忽略了学生的主体位置,恒大城上降低很大程度上降低了学生对语文这门课程学习的积极性和兴趣,甚至使学生对语文课程产生了厌恶感.本文主要从互联网+的时代背景出发,探究了在中职语文教学当中如何实施创客教育,以供大家参考和阅读.

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1	沈丹华		4	0	0.0	0.0