边境民族地区义务教育教师队伍建设困境及对策 ——以崇左市为例

• 作者: 李莹
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 边境民族地区 义务教育教师队伍 激励机制
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 2970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202010054

摘要

文章以崇左市为例,通过访谈、问卷调查法调查了边境民族地区义务教育教师队伍建设情况,首先分析了崇左市义务教育教师队伍建设现状,然后分析了崇左市义务教育教师队伍建设困境及原因,最后提出了边境民族地区义务教育教师队伍建设对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹	广西民族师范学院政治与公共管理学院	7	10	1.0	3.0