科学分层，贵在有效——谈分层作业的科学设计

• 作者: 顾国芳
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.04.057

摘要

作业是教育教学活动中不可或缺的基本教学形式，是课堂教学的延续和有效补充。科学有效地设计作业，既能帮助学生巩固已学的知识，又能有效地促进学生全面发展。