数学研究性学习与信息技术的整合

• 作者: 李秋丹
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 研究性学习 信息技术 整合方案
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.11.214

摘要

在开展数学研究性学习与信息技术的整合工作之前,教师应当充分结合实际教学情况,分析出信息技术的应用优势.同时,各个院校需要制定教学管理机制,明确新时期开展教学工作时应当遵循的基本原则,从教学方案的制定、教学资料的收集以及课堂教学模式的创新等角度,科学提高数学教学工作的质量和效率.从而有效提高学生对数学知识的学习兴趣,达到教学改革的基本要求,推动院校各项教学工作的顺利开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋丹		5	0	0.0	0.0