小组合作学习的方法与策略

• 作者: 任雷
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小组合作学习 策略分析 道德与法治
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆教育探索
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.17.087

摘要

习近平总书记关于思政课的相关讲话，明确回答了我们的教育培养什么人、为谁培养人、怎样培养人的问题。作为小学阶段的重要课程，道德与法治不仅能够对学生的精神品质进行培养，同时还能够增强学生的法治意识，让学生在开展小组合作学习的过程中进行道德与法制内容的强化，提升学习效率。在小学课堂开展小组合作学习，首先需要对现有情况进行分析，真正发挥小组合作学习的最大效用。本文通过对小组合作学习模式进行介绍，并提出如何将小组合作学习模式与道德与法制课堂相结合，最终达到促进学生全面发展的目的。

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