分层教学模式在高中英语阅读教学中的策略

• 作者: 杨燕
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 高中英语 分层教学 阅读 策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

因为在初中已经奠定了学习英语阅读的基础,在步入高中时,再去学习英语阅读会相对简单一些.然而,在实际教学中,高中英语阅读教学效果并不太理想,因此,教学需要跟上现代教育改革的步伐,转变原来的英语阅读教学模式,以提高英语阅读教学质量和效率.分层教学法的主要目的是根据其中的具体情况把每个学生具体划分为不同的综合学习发展层次,教师以不同角度,对英语阅读教学进行分层次教学,以使不同层次的学生完成不同的学习目标.本文通过对学生能力和教学内容的分层阅读教学策略进行分析,以提高学生的阅读能力.