大观念视角下的小学英语单元整体教学设计研究

• 作者: 王丽丽
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 大观念 小学英语 单元整体教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 612
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.588

摘要

在学科核心素养促使落实上，国家提出了明确的要求：“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化”。由此看来，以学科大概念为核心的课程内容重建是深化课程改革的关键，同时，大概念逐渐成为变革各科教学实践、引领新一轮课程和教学改革的核心理念之一。