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摘要:
游戏教学模式就是让学生在玩耍的过程中,完成对知识的学习,从而将“寓教于乐”的教学目标进行真正实现的一种趣味性教学方式。小学语文教师作为学生语文学习的主要引导者,对小学生学习能力、核心素养等的培养有着较为重要的影响。因而在这样的情况下,就需要小学语文教师在发挥自己引导作用的同时,将游戏教学模式的优势体现出来,从而将小学语文教学效果进一步提高。
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文献信息
篇名 浅谈游戏教学在小学语文教学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 游戏教学 小学语文教学 应用策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0102-0102
页数 1页 分类号 G
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1 廖爱菊 1 0 0.0 0.0
2 李阳花 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏教学
小学语文教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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