小学语文教学中思维导图的运用策略

• 作者: 朱学文
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 思维导图 语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.45.080

摘要

小学教育对学生的影响最深时间也最长，在我国的教育中，小学教育是以后学习的基础，是知识大树的根基，语文教学更是基础中的基础，语文给每一代人都留下了很深刻的印象。学语文不难，但是学好语文也并非易事。语文教师在教学时常常遇到各式各样的问题，如学生思考不积极，对文章认识不清楚。随着教育水平的不断提高，思维导图的运用给小学语文教学带来了积极影响。思维导图是一种新型的教学方式，对很多学科都有很好的作用，在小学语文教学中也具有促进作用。思维导图也是一种很好的教学方法，与传统方法不同，思维导图更能带动学生积极融入课堂，促使学生更好地学习。