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摘要:
文章首先对课堂反思的概念及意义进行了阐述,然后论述了小学生思维能力提升的策略,包括反思解题方法,培养学生的思维能力;反思解题过程,培养学生的思维能力;反思解题思路,培养学生的思维能力.
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文献信息
篇名 注重课堂反思,提升思维能力
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 课堂反思 思维能力 小学数学教学
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 素质拓展
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202017032
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研究主题发展历程
节点文献
课堂反思
思维能力
小学数学教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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