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核心素养在小学美术教学的渗透
核心素养在小学美术教学的渗透
作者:
徐晶
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学美术
核心素养
渗透方法
摘要:
在小学美术教学中,教师要通过教学过程对学生的核心素养进行培养,使小学生打好美术学科素养的基础。本文主要从在创作中锻炼美术表现、在鉴赏中培养审美态度、在美术史中渗透文化理解等方面探讨核心素养在小学美术教学中的渗透方法。
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核心素养下的小学美术教学
小学美术
核心素养
能力
基于核心素养下小学美术教学转型之路
核心素养
双基
三维目标
转型探索
小学美术核心素养时期的情境教学对策
小学美术
核心素养
情境教学
核心素养背景下小学美术教学探究
核心素养
小学美术
教学探究
内容分析
文献信息
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文献信息
篇名
核心素养在小学美术教学的渗透
来源期刊
新纪实·学校体音美
学科
教育
关键词
小学美术
核心素养
渗透方法
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
00168-00168
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
DOI
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徐晶
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小学美术
核心素养
渗透方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3003
CN:
42-1809/I
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
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